Квадрокоптеры в образовании: инновационные методы обучения

Говорить о востребованности операторов БПЛА сегодня не приходится: это и без того очевидный факт. На одном из сайтов по поиску работы можно проследить тенденцию к увеличению заработной платы у операторов дронов. На сентябрь 2023 года она в среднем составляет около 100 000 рублей (допустимы небольшие колебания в ту или иную сторону в зависимости от региона поиска). В любом случае сейчас оператор квадрокоптера без работы не останется. Но с помощью дрона можно также и обучать другим специальностям. Коптеры существенно расширяют возможности педагогов практически любой дисциплины и становятся полноценными участниками образовательного процесса.

Применение квадрокоптеров образовании

Применять БПЛА для обучения можно в любой области, начиная от точных наук, заканчивая творчеством. Они станут подмогой в технике, инженерии, науке и так далее и будут отличным подспорьем преподавателю. С другой стороны, квадрокоптеры делают процесс обучения более наглядным и  от того более интересным. Итак, в каких областях целесообразно применить БПЛА:

• Математика. Не секрет, что точная наука подвластна не каждому и многие ученики вовсе не питают к ней интерес. С помощью квадрокоптера можно перенести запутанную теорию на практику. Так, например, тригонометрия широко используется в авиации: просчитать траекторию полета, расстояние, определить площадку посадки и так далее. Плюс есть потрясающая возможность моделирования различных ситуаций.
• Робототехника. Еще одно популярное направление обучения, которое уже становится не только дополнительным занятием, но и обязательным разделом в основной программе. Квадрокоптер — наглядная модель для конструирования, программирования и работы с электроникой. В конце концов, по возможности ученики могут самостоятельно собирать пробные модели дронов.
• Информатика. Использование коптера возможно в разделе программирования. Национальный университет Тайваня провел исследования, в ходе которых установил, что студенты, которые изучали программирование при помощи дрона, улучшили свои навыки визуализации.
• Биология. Особенно раздел, посвященный экологии. С помощью квадрокоптеров ученики могут исследовать леса, водоемы, воздушное пространство, наблюдать за животными и растениями (подробнее об этом здесь).
• Спорт. Конечно, это связано не напрямую. Но квадрокоптеры можно использовать для записи упражнений с последующим просмотром и разбором ошибок. 
• Творческие задания. Квадрокоптер развивает образное мышление: можно рассматривать снимки с дрона, а затем описывать их на бумаге или устно. И то, и другое упражнения позволяют расширить словарный запас, научить студентов разнообразной, грамотной речи.

Помимо конкретных дисциплин, квадрокоптеры можно использовать и для общего развития обучающихся. Например, управление дроном развивает координацию, а также практические умения: наблюдение за окружающем пространством, скорость реакции, работу с положением объекта в воздухе и так далее.

Использование квадрокоптеров в школах и в ВУЗах

Вышеупомянутые дисциплины изучают как в общеобразовательных учреждениях, так и в высших учебных заведениях. Разница в глубине проработки темы и полученных знаний.

Современные школьные программы ориентированы на внедрение высокотехнологичных продуктов и использование роботизированной техники. Задача педагогов познакомить учеников с миром современных технологий и развить интерес к инновациям. Более узконаправленными являются секции дополнительного образования, где уже более детально изучают робототехнику, мехатронику, программирование и так далее. Известным примером является сеть обучающих кружков «Кванториум». Их классы, как правило, оборудованы  всеми современными технологиями, что позволяет учащимся быстро сориентироваться в современных трендах и иметь преимущество при поступлении на профильные факультеты. Беспилотные летательные аппараты — неотъемлемая часть таких программ.

Высшие учебные заведения стараются открывать целые направления и факультеты, связанные с обучением на операторов дронов. Но квадрокоптеры используются и во время занятий на других кафедрах. Например, в 2019 году в Самарском университете состоялся первый выпуск слушателей программы подготовки операторов гражданских беспилотных летательных аппаратов с максимальной взлетной массой 30 кг и менее.

Подготовка педагога

Залогом успешной интеграции квадрокоптера и любой другой современной техники в учебный процесс является качественная подготовка педагога и его личная заинтересованность в успехе программы. В том числе о курсах подготовки учителей заботятся высшие учебные заведения: они предлагают короткие курсы переподготовки для понимания основ пилотирования, конструирования и программирования.

Кстати, для подобного обучения зачастую используют разработанную в Америке систему обучения STEAM — основание мягких навыков. Благодаря ей, и педагоги, и ученики легко адаптируются к динамичным современным реалиям, с энтузиазмом наблюдают за изменениями в технологии и зачастую сами становятся двигателями прогресса.